प्रधान मंत्री नरेंद्र मोदी ने गुरुवार को कहा कि राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) बच्चों को उनकी प्रतिभा और पसंद के अनुसार कुशल बनाने पर केंद्रित हैं। वाराणसी में राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) के कार्यान्वयन पर तीन दिवसीय अखिल भारतीय शिक्षा समागम का उद्घाटन करने के बाद, जिसमें 300 से अधिक शैक्षणिक, प्रशासनिक और संस्थागत नेता भाग ले रहे हैं, प्रधानमंत्री ने कहा कि शिक्षा प्रणाली को न केवल डिग्री धारक युवाओं को तैयार करना चाहिए, बल्कि यह भी सुनिश्चित करना चाहिए कि देश की प्रगति के लिए आवश्यक सभी मानव संसाधन उपलब्ध हों।
उन्होंने कहा, “हमारे युवा कुशल, आत्मविश्वासी, व्यावहारिक और गणनात्मक होने चाहिए, शिक्षा नीति इसके लिए जमीन तैयार कर रही है,” उन्होंने कहा कि संस्थानों को प्रतिभाशाली युवा पीढ़ी की भविष्य की आवश्यकताओं पर काम करने की आवश्यकता हैं।
उन्होंने कहा कि युवा अंतरिक्ष प्रौद्योगिकी जैसे क्षेत्रों में पहल कर रहे हैं, लड़कियों और महिलाओं के लिए नए अवसर खुल रहे हैं। कोविड-19 महामारी के बावजूद, देश आज दुनिया की सबसे तेजी से बढ़ती अर्थव्यवस्थाओं में से एक था और यह दुनिया का तीसरा सबसे बड़ा स्टार्ट-अप इकोसिस्टम था।
श्री मोदी ने कहा कि नई नीति, जो 30 वर्षों के अंतराल के बाद पेश की गई थी, असंख्य संभावनाओं को साकार करने में सहायक होगी, श्री मोदी ने कहा, “अंग्रेजों द्वारा बनाई गई शिक्षा प्रणाली कभी भी भारतीय लोकाचार का हिस्सा नहीं थी … एनईपी का मूल आधार शिक्षा को संकीर्ण सोच से बाहर निकालना और इसे 21 वीं सदी के आधुनिक विचारों से जोड़ना हैं।
प्रधान मंत्री ने कहा कि शिक्षा का भारतीय लोकाचार बहु-क्षेत्रीय था और आधुनिक प्रक्रियाओं के साथ एक नई प्रणाली में समान दृष्टिकोण की आवश्यकता थी। शोध कार्य के महत्व पर प्रकाश डालते हुए उन्होंने “लैब-टू-लैंड” दृष्टिकोण के लिए कहा और संस्थानों से व्यावहारिक अनुभव और फील्डवर्क को महत्व देने के लिए भी कहा।
श्री मोदी ने कहा कि आयुर्वेद समेत वैकल्पिक दवाओं के क्षेत्र में साक्ष्य आधारित शोध की जरूरत है। देश के जनसांख्यिकीय लाभांश का सर्वोत्तम संभव उपयोग, वृद्ध समाजों की चुनौतियों का समाधान खोजना, अपशिष्ट पुनर्चक्रण के माध्यम से स्वच्छता और जलवायु परिवर्तन जैसे विषयों ने भी अनुसंधान के व्यापक अवसर प्रदान किए।
प्रधानमंत्री ने कहा कि यद्यपि एनईपी लगभग दो साल पहले लागू किया गया था, लेकिन उनकी सरकार इसके उचित कार्यान्वयन के लिए लगन से काम कर रही है। उन्होंने इस मुद्दे पर बात करने के लिए व्यक्तिगत रूप से कई सेमिनारों और कार्यक्रमों में भाग लिया।
इसके अलावा, सरकार शिक्षा के बुनियादी ढांचे के बड़े बदलाव पर भी ध्यान केंद्रित कर रही है। जबकि कई नए कॉलेज, विश्वविद्यालय, IIT और IIM स्थापित किए गए थे, 2014 के बाद मेडिकल कॉलेजों की संख्या में 55% की वृद्धि हुई थी। विश्वविद्यालयों के लिए कॉमन एंट्रेंस टेस्ट (सीईटी) शुरू किया गया था।
कई भारतीय संस्थानों की विश्व रैंकिंग में भी धीरे-धीरे सुधार हो रहा था। एनईपी ने मातृभाषा में शिक्षा को आगे बढ़ाने के रास्ते खोल दिए थे। उन्होंने कहा कि संस्कृत जैसी प्राचीन भारतीय भाषाओं को भी आगे बढ़ाया जा रहा हैं।
यह विश्वास व्यक्त करते हुए कि भारत वैश्विक शिक्षा के एक बड़े केंद्र के रूप में उभर सकता है, श्री मोदी ने कहा कि सरकार ने भारतीय उच्च शिक्षा को अंतरराष्ट्रीय मानकों के अनुसार तैयार करने के लिए दिशानिर्देश जारी किए हैं।
संस्थानों के अंतरराष्ट्रीय मामलों के लिए 180 विश्वविद्यालयों में विशेष कार्यालय स्थापित किए गए थे। उन्होंने प्रतिभागियों से संस्थानों में इस तरह के आयोजन करने और व्यवस्था को और बेहतर करने के लिए सुझाव भेजने को कहा।
इस अवसर पर उत्तर प्रदेश की राज्यपाल आनंदीबेन पटेल, मुख्यमंत्री योगी आदित्यनाथ और केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान उपस्थित थे। इससे पहले दिन में, प्रधान मंत्री ने एक सरकारी स्कूल का दौरा किया और वाराणसी में कई बच्चों के साथ बातचीत भी की थी।
